Guía Tres (Actividad Dibujo-Explicación)

El futuro para mi es algo completamente incierto. Tal vez se pueda establecer creencias de como será, pero la verdad es que no lo podemos saber con exactitud.

En el dibujo me represento con un estilo relajado, un poco sumisa y nada que haga llamar la atención porque es de esta manera en como me veo en el futuro, TAL Y COMO SOY, también me represento sin ojos ni boca ya que mi futuro no lo puedo ver ni tampoco hablar aseguradamente de él. En el dibujo también aparecen algunas letras oscuras, cada una de ellas tiene un numero dentro, de esta manera al organizar los números se formaría la palabra INCIERTO que es (como ya lo había dicho) como veo mi futuro, al igual se encuentran varios signos de interrogación para representar lo desconocido que es el futuro para mi.

Mapa

Guía Dos (Términos)

Domótica: Disciplina que se ocupa de la aplicación de la electrónica y de la informática a la vivienda / Conjunto de sistemas capaces de automatizar una vivienda, aportando servicios de gestión energética, seguridad, bienestar y comunicación, y que pueden estar integrados por medio de redes interiores y exteriores de comunicación, cableadas o inalámbricas, y cuyo control goza de cierta ubicuidad, desde dentro y fuera del hogar. Se podría definir como la integración de la tecnología en el diseño inteligente de un recinto cerrado.“Domótica es sinónimo de casa inteligente”

Cibernética: Ciencia que estudia la construcción de sistemas electrónicos y mecánicos a partir de su comparación con los sistemas de comunicación y regulación automática de los seres vivos.

La Cibernética es la ciencia que se ocupa de los sistemas de control y decomunicación en las personas y en las máquinas, estudiando y aprovechando todos sus aspectos y mecanismos comunes.

inteligencia artificial (IA) a la rama de las Ciencias de la Computación dedicada al desarrollo de agentes racionales no vivos.

La robótica es la ciencia y la tecnología de los robots. Se ocupa del diseño, manufactura y aplicaciones de los robots. La robótica combina diversas disciplinas como son: la mecánica, la electrónica, lainformática, la inteligencia artificial y la ingeniería de control.

La nanotecnología es un campo de las ciencias aplicadas dedicado al control y manipulación de la materia a una escala menor que unmicrómetro, es decir, a nivel de átomos y moléculas (nanomateriales).

Biotecnología azul es el nombre que se le da a las aplicaciones que tiene la biotecnología en ambientes acuáticos o marinos.

El término “biotecnología blanca” hace referencia a la rama de la biotecnología dedicada a optimizar los procesos industriales, buscando reemplazar a las tecnologías contaminantes por otras más limpias o amigables con el ambiente.

Biotecnología roja: se aplica a la utilización de biotecnología en procesos médicos. Algunos ejemplos son el diseño de organismos para producirantibióticos, el desarrollo de vacunas más seguras y nuevos fármacos, los diagnósticos moleculares, las terapias regenerativas y el desarrollo de laingeniería genética para curar enfermedades a través de lamanipulación génica.

La biotecnología es la tecnología basada en la biología, especialmente usada en agricultura, farmacia, ciencia de los alimentos, medioambientey medicina.

La clonación puede definirse como el proceso por el que se consiguen copias idénticas de un organismo, célula o molécula

Febrero 3 2011

RESUMEN DE LA CLASE

Primera hora:

En esta clase se nos explico como bajar y manejar el programa Cmaptool para próximamente hacer los mapas conceptuales de las clases.

A la gran mayoría le pareció fácil de utilizar este programa; también se les explico a las alumnas nuevas y aquellas que no sabían nada acerca de geogebra, como bajarlo y manejarlo ademas de recordar que se había mandado unos documentos también para aprender a manejarlo. Los documentos se titulan como ayuda herramientas y ayuda entrada.

*Ayuda herramientas se explica como manejar las herramientas que geogebra proporciona.

*Ayuda entrada se explica como se hace lo mismo que se hace con las herramientas pero por medio de una entrada.

Segunda hora:

En la segunda hora nos dirigimos a la sala de matemáticas para hacer algunos ejercicios de razonamiento, el profesor nos pidió que explicáramos porque razón al multiplicar fraccionarios se obtenía un trozo mas pequeño y también el porque al dividir dichos fraccionarios se obtenían trozos mas grandes.